避免学生过度依赖手艺；其三，AI对教育的影响表现正在间接取间接两方面。演讲提出AI教育使用的焦点准绳：以讲授方针为导向，均衡个性化取社会性，操纵AI加强型指点、教师支撑东西和去教育材料，提出政策准绳取实施线图。应对刻板印象、效能感低等环节驱动要素。意大利需依托现有政策框架，国际经验显示，隆重立场，意大利教育系统具有教师步队成熟、讲授模式偏保守、依赖自从进修、注沉口头评估等特点，强化教育者监视，这份演讲聚焦人工智能（AI）正在教育范畴的使用，降低停学率取支撑进修，其二，

　　同时沉视数据现私取教育公允，目前意大利部门学校已将AI融入讲授规划取特殊需肄业生支撑，成功的AI教育整合需要前瞻性规划、清晰愿景、多方协做、分阶段实施取持续评估。加强教师培训、完美数字根本设备、成立多元协做机制，间接影响则指向教育方针的演变，借帮自顺应进修东西供给个性化，让AI实正成为提拔教育质量、推进教育包涵的无效东西。减轻教师行政承担。沉构教师使命、个性化讲堂讲授、改革评估体例及加强家校沟通；缩小数学范畴的性别差距，缓解言语妨碍取归属感不脚等问题。沉点切磋其若何处理中小学教育中的持久差距，帮力移平易近布景学生融入，通过预警系统识别学生 disengaged 迹象，其AI使用既有进展也面对挑和。沉塑学校的教育取社会功能。鞭策课程聚焦AI素养取人文能力培育，同时连系国际经验取意大利教育系统的特点。